واقع معلم اللغة العربية

[هيثم المقبالي]

لا تكاد تمر سنة أكاديمية إلا ونسمع بل نرى تخرج أفواجا ودفعات جديدة من كلية التربية في مجال اللغة العربية، عمل يثلج الصدر ويبهج النفس لأننا نرى أنه مازال في عصرنا هذا من يناضل ويحمل لواء لغة الضاد لواء لغة القرآن الكريم في عصر تتقلص فيه العربية وتضعف بضعف أهلها ، وترتقي لغات أخرى على حساب لغتنا العربية.
ولكن ما أريد التوصل إليه من خلال هذا الحديث :
o هل كان نتاج وثمرة هذه الأفواج التي تتخرج في مجال اللغة بقدر أعدادها؟
o هل أصبحت المشكلة الكم أم مشكلة الكيف؟
o لماذا لا نلاحظ أي تغيير وتحسن في مجال اللغة العربية بمجتمعنا العماني بالرغم من تخرج أعداد هائلة من المؤسسات الأكاديمية بالسلطنة في مجال اللغة؟
o هل أصبحت اللغة العربية وسيلة لكسب المعيشة وتوفير المادة؟
o هل أصبح المال الجهد الجهيد الذي يسعى إليه معلم اللغة العربية في الوقت الحالي؟ متناسيا ومتجاهلا دوره كمؤسس للأجيال بوجه عام والأداء الأهم والأبرز لزرع اللغة العربية وفي نفوس طلابه مما يضمن لها البقاء والخلود والرقي؟
o لماذا نلاحظ الضعف الكبير الذي يحيط بعلم اللغة العربية في جميع مجالات اللغة؟
فهذا هو واقع معلم اللغة العربية في مجتمعنا بوجه خاص والمجتمعات العربية بوجه عام ، فالإشكالية هنا ليست مشكلة الكم ولكن المشكلة الأساسية هي مشكلة الكيف وما هو ثمار هذه الأفواج؟ فضعف معلم اللغة العربية في مجال اللغة ليست مشكلة بسيطة كما يراها البعض ، بل هي مأساة عظيمة ولها عواقب وخيمة على من يدور في شباكها، لأن هذا المعلم سيتتلمذ على يديه أجيال ، يرونه هو القدوة العليا لهم فإذا كان الأساس والأصل ضعيف ما بالك بالفرع؟
"مجرد وجهة نظر".

[رضوان الهاشمي]

o هل كان نتاج وثمرة هذه الأفواج التي تتخرج في مجال اللغة بقدر أعدادها؟

بالتأكيد لا..
ولكن العدد مطلوب احيانا , فجو الدراسه قد يكون مربكا او يتخلله اجواء وظروف
فيصبح جو العمل هو المكان التطبيقي والمكان الذي يبث في المعلم روح الاستكشاف والتجربه
والبحث ...


o هل أصبحت المشكلة الكم أم مشكلة الكيف؟

اذا اجتمعن الاثنين فنحن في سلام...
والكيف اهم من الكم بكل تأكيد...


o لماذا لا نلاحظ أي تغيير وتحسن في مجال اللغة العربية بمجتمعنا العماني بالرغم من تخرج أعداد هائلة من المؤسسات الأكاديمية بالسلطنة في مجال اللغة؟

التحسّن موجود....
والكفائات متعدده فمنهم من يحب الصعود ومنهم من لا يحب حتى ان يخلص في عمله
والرقابه التربويه قد تتساهل احيانا لظروف المعيشه ولكن لو كانت هذه الرقابه في دول اوربا لكان التشدد موجود كلنا لا يرضى بهذا المستوى ولكن نطمح ان يتحسن الوضع والبركه في شبابنا...


o هل أصبحت اللغة العربية وسيلة لكسب المعيشة وتوفير المادة؟


لا ....
لانه لو جينا من هالناحيه راح تجد ان امام المسجد ايضا يأم بالناس فهل يصلي بمبلغ..او للمال...
لكن مانتحدث عنه هو الاخلاص الوظيفي والبحث عن المعلومه وكيفية توصيلها للطالب.....وتحفيز الطالب لها
وشد انتباهه واستثارته...


o هل أصبح المال الجهد الجهيد الذي يسعى إليه معلم اللغة العربية في الوقت الحالي؟ متناسيا ومتجاهلا دوره كمؤسس للأجيال بوجه عام والأداء الأهم والأبرز لزرع اللغة العربية وفي نفوس طلابه مما يضمن لها البقاء والخلود والرقي؟


والله اتمنى ان يراجع كل معلم حسابااته..
وان يعلم ان العمل عباده وان المال ليس كل شي.....
وان يعلم ان له دور في بلده وانه يخرج اجيال....


o لماذا نلاحظ الضعف الكبير الذي يحيط بعلم اللغة العربية في جميع مجالات اللغة؟



شكلك حاط على حد من المدرسين ههه




كل الود لك يالغالي

[صفاء الدغيشي]

أهلا بهذا الزخم من الانحناءات الاستفهامية كـ تحية :) حين يأتي
في مجال العلم وضوء المستقبل وقضية مسئولية وفهم

في البداية أنا لستُ مطلعة كثيرة في قضية المعلمين والتدريس
لكن ما يزال في وجهة نظري أتركه هنا

هل كان نتاج وثمرة هذه الأفواج التي تتخرج في مجال اللغة بقدر أعدادها؟

سأقول نعم بكل مصداقية
فـ لم أخرج من المدرسة إلا قبل عامين فقط
ونلتُ من التدريس والتعليم في أكثر من مدرسة بلا تلقين الاهتمام الكبير بمساواة مع بقية زميلاتي
ولا أظن أن تغييرا مفاجئا أصاب سلك التعليم في مدى عامين

هل أصبحت المشكلة الكم أم مشكلة الكيف؟

الكيف هي من تمشكلنا دوما في الكثير من الأمور
لا أعتقد أن للكم مسألة كبيرة خصوصا أن ( الكم ) الكثيرة الآن
والتي يمكن أن توفر حصص أقل للمعلم الواحد _ هذا إن طبقت بهذا الشكل _ تساعد المعلم الفرد
على إستيعاب نماذج وأساليب تدريس أكبر وأكثر في إيصال القيمة للطالب


لماذا لا نلاحظ أي تغيير وتحسن في مجال اللغة العربية بمجتمعنا العماني
بالرغم من تخرج أعداد هائلة من المؤسسات الأكاديمية بالسلطنة في مجال اللغة؟

أقول لك لاحظت
ومهما يكن مستوى تعليم اللغة العريية من المدرسة
لا بد أن يحدث تغيير

في إحدى الولايات العمانية
تعايشت لفترة مع مجتمع لا يتقن أطفاله العمانيين اللغة العربية
بل لا يعرفونها أبداً وإنما يتبعون لغة أهاليهم من إنجليزية وبلوشية وبعضهم زنجبارية
لكن بعد إنتسابهم إلى المدرسة عرفوا اللغة العربية
وصاروا من المتفوقين

المسألة قضية مجتمع ومتابعة من الأهل نفسهم
والمسألة بسيطة إن تتبع الأهل كيف ينمو سلم الحروف مع أبنائهم :)


هل أصبحت اللغة العربية وسيلة لكسب المعيشة وتوفير المادة؟

كانت وما زالت
أجل
من ناحية المعلم
ومن ناحية الأدباء من يعيشون مع لغاتهم في المنزل
ويخرجون لنا كتاب قيّم

هل أصبح المال الجهد الجهيد الذي يسعى إليه معلم اللغة العربية في الوقت الحالي؟

مسألة شخصية و ....... ضمير


لماذا نلاحظ الضعف الكبير الذي يحيط بعلم اللغة العربية في جميع مجالات اللغة؟

طرحت هذا الأمر كاستفهام كبير لـ ليلة كاملة مع ذاتي وذاتي
ما خرجت منه
أن مؤسسات التعليم العالي ليست بحاجة للغتنا العربية
فلماذا تمهد لها في التعليم المدرسي ..؟!


ألفُ تحية ..... وشكر

[عبدالله الراشدي]

أخي العزيز هيثم المقبالي :
المشكلة في هذا الجانب ليس في اللغة العربية إطلاقاً وكذلك ليست في إعداد المعلمين ، حيث أننا نجد أن طريقة إعدادهم كفيلة بضمان نجاحهم في الفصول الدراسية وبين تلاميذهم ،، إلا أن المشكلة تكمن في رأيي المتواضع في طريقة التدريس والتعليم ، فمن الناحية التربوية نجد أن معلم اللغة ــ العربية أو غيرها ــ تقع على كاهله مسؤولية تختلف عن المعلمين الذين يدرسون تخصصات أخرى غير اللغات ، ومن هذه الناحية بالذات ينبغي على معلم اللغة العربية ان ينتهج مناهج تساعد بشكل كبير على تحبيب هذه اللغة إلى أبناءه الطلاب وتحفيزهم ، ..

ومن هنــــــا كان الإخلاص في العمل هو أول أصول التعليم للمعلم ، والخطأ الكبير يقع على المسؤولين التربويين وعلى مخططي المناهج في حالة وقوع إنزلاق كبير نحو الاسفل في مستوى العربية بين أبناء المجتمع العماني ..

وما نشهده في الساحة التربوية ان اللغة العربية نالت الإهتمام الكبير من بين المواد الأخرى ، واللغة العربية هي أكثر من مجرد ممارسة وداسة .. حيث نحتاج من أسراراها الكثير ، فالتاريخ جلَّ أو قلَّ فإنما يفرض علينا اللغة العربية ، والدين القويم يأمرنا بها كفرض من فروض العلم الواجب إتقانها ولو لطائفة من المسلمين ، وفي الشاطيء المحاذي لنا نجد الغزو صريح على هذه اللغة التي نأسف كثيراً عندما نرى حالتها بين أهلها كالمسكينة .. لا زالت تقاوم الصراع بنفسها ,,

شكراً وتحية تقدير لحضورك سيدي